資陽市高中2011級高考模擬考試理科綜合?本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分第Ⅰ卷1至頁，第Ⅱ卷至頁全卷共分Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。

3．考試結束，監(jiān)考人只將答題卡收回。

第Ⅰ卷（選擇題，共分）一、選擇題（本題包括7小題。每小題只有一個選項符合題意。）

1．細胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列關于右圖的說法正確的是           

A．該細胞在分化過程中喪失了全能性

B．該細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 

C．圖中能發(fā)生堿基互補配對現象的細胞器有③、⑤、⑥、⑦

D．具有圖示細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬生產者

2．下丘腦在生命活動調節(jié)中具有十分重要的作用，下圖是下丘腦參與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，下列相關說法正確的是  

A．若圖中的內分泌腺為甲狀腺，則缺碘會導致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低  

B．若圖中的內分泌腺為卵巢，則激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官

C．若圖示水鹽平衡調節(jié)，則感受器位于下丘腦，且在食用較咸食物時，下丘腦可產生渴覺

D．若圖中的內分泌腺是胰島，則在血糖調節(jié)過程中作用途徑有①③④⑥⑦ 

3．下列有關調查活動或實驗的表述，正確的是

①果膠酶能瓦解植物細胞壁及胞間層，能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸。②在血紅蛋白提取和分離過程中，透析、色譜柱的裝填、樣品洗脫均要使用磷酸緩沖液。③“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒”兩個實驗都需用顯微鏡。 ④用樣方法調查某地草本植物種群密度時，宜選單子葉植物作為調查對象。⑤統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度的方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法。⑥在做噬菌體侵染細菌實驗時，用35S標記噬菌體，若因攪拌不充分，離心后會使沉淀物放射性降低。

A．②③⑤⑥    B．①②④⑥       C．②③⑤         D．①③④⑤ 

4．據圖所作的敘述，正確的是

A．若甲圖細胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進入兩個子細胞

B．乙圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組，其中2和3存在于同一個染色體組中

C．丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是ＤＮＡ的基本組成單位之一 

D．丁圖中b時刻后，機體仍可具有相應的免疫能力

5．以下是發(fā)生在細胞內的化學反應，一定在細胞器中進行的有

①CO2的產生  ②H2O的生成  ③淀粉酶的合成  ④【H】的形成 

 A．一項         B．兩項          C．三項           D．四項

6．下圖為生長素（IAA）

A．對去頂芽的豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株的高度可恢復正常水平

B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度

D．只有酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高 

7．下列有關生物與環(huán)境、生物進化的說法錯誤的是

    A．現代生物進化理論認為自然選擇作用于個體，而生物進化的基本單位是種群

B．群落演替到頂級階段時，各種群數量和群落結構能保持相對穩(wěn)定

C．物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三個重要功能

D．不同物種的共同進化，形成了基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

第Ⅱ卷（非選擇題，共48分）

二、識圖與解答題

 8．（16分）水蘊草是沱江河中一種常見的多年生沉水植物，圖1中編號I、II

ABCDEPg15.9870.70.9141.0211.5Pn2.8369.40.361.920.1R13.1501.30.679.1191.4（1）圖3中b點時刻水蘊草根細胞

中產生ATP的結構有       ，若在圖3

中c點時刻迅速提高CO2濃度，葉綠體

內C3化合物含量將        。

（2）圖1所示生理狀態(tài)與圖2中的

       兩點之間的曲線段的意義相同。

（3）若圖2中B點和C點的溫度相等，呼吸作用強度也相等，那么與C點相比，B點時的光照強度     （選填“較強”、“較弱”或“不變”）。

（4）上表表示沱江河流域能量流動調查結果，A、B、C、D分別表示不同營養(yǎng)級，E表示分解者。Pg表示同化量，Pn表示儲存量，R表示呼吸消耗量（單位：千焦/m2/年）。 則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是來自圖1中       （填編號）過程所同化的能量。在食物鏈（網）中，碳元素主要以圖1中       （填字母）等有機物逐級傳遞。該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是       。

（5）近年沱江河下游水體富營養(yǎng)化較為嚴重，水體發(fā)綠、發(fā)臭，主要是因藍藻、綠藻大量繁殖而引起的。從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構看，藻類與水蘊草均屬于        。為解決水體發(fā)綠問題，有人建議投放一定量的魚苗、蝦、蟹等水生生物。從生物防治角度看，你認為以上做法的生態(tài)學意義是        。 

 9．（9分）胡蘿卜因含多種營養(yǎng)成分而倍受人們親睞。請回答下列有關胡蘿卜的實驗問題：

（1）選取胡蘿卜進行植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是：①前者含大量無機營養(yǎng)成分，而后者以有機營養(yǎng)成分為主；②前者一般含有       。

（2）為了更容易地榨取胡蘿卜汁，提高澄清度，需要加入        酶，但該酶的成本較高，為了降低成本可通過        等技術手段對產酶微生物進行改造，以提高該酶的產量。

（3）篩選該酶的高產微生物時常用的接種方法有         或平板劃線法，從功能看，所用培養(yǎng)基為        培養(yǎng)基。

（4）從該酶高產微生物的發(fā)酵液提取此酶時，常采用       法將不同分子量的酶進行分離。

（5）某科研所通過人工改造獲得了胡蘿卜素的高產酵母菌R，培養(yǎng)酵母菌R時，要通入滅菌空氣，目的是          。

（6）若直接從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用        作萃取劑，原因是它具有        等特性。

10.（9分）2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予給

了三位科學家。他們共同發(fā)現了囊泡準確轉運物質的調

控機制。 細胞質不同部位間的物質運輸主要通過囊泡進

行。如右圖所示，A、B、C表示細胞內的三種細胞器，

a、b表示出入細胞的物質。請分析回答下列問題：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

（1）囊泡是一種細胞結構，但其結構不固定，因而

不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產生囊泡的結構有高

爾基體、內質網和         （填名稱）；圖示細胞中除了

內吞泡、分泌小泡屬于囊泡，還有         。

（2）三位科學家發(fā)現囊泡能將物質準確運輸到目的

位置并“卸貨”，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，

能識別相應受體。 這種“識別代碼” 的化學本質是     。

若該圖表示胰島B細胞，那么大分子物質a在血

糖調節(jié)過程中與胰高血糖素表現為       關系。糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題，或者靶細胞對胰島素不敏感外，據題中信息分析還有可能是           。 

（4）神經元也有類似結構和功能，若用該圖表示神經元，則結構A主要存在于       （填結構名稱），其釋放小分子物質“a”的方式為         ，這種方式與主動運輸的區(qū)別主要是         。物質“a”的生理效應是           。

11．（14分）根據所給資料回答有關問題：